Catégorie : Les classes

Périodes 3 et 4 dans la classe Poirier

Loup et les mondes féeriques : période 3

Durant cette nouvelle période, Loup est arrivée sur le dos d’un dragon dénommé Crocmou.

Il nous a raconté dans une lettre, qu’il avait visité les châteaux forts au temps du Moyen-Age !

Nous avons appris plein de choses sur le temps des chevaliers, lorsqu’ils partaient à la chasse au dragon sur leur cheval.

Mais souvent, les dragons de nos histoires étaient au final de gentils dragons.

Notre nouveau thème était lancé : les dragons, les chevaliers, les princesses, les rois et les reines, les châteaux forts !

Nous avons réalisé plusieurs production sur le thème des dragons et lu de nombreux livres sur les dragons, des châteaux forts, des chevaliers,

des rois et des reines.

 

Période 4 : Loup et la forêt enchantée.

Durant cette période, nous avons abordé le thème des fées, des trolls, des gnomes.

On a réalisé de jolis gnomes avec des petits morceaux de papiers et du tissus.

C’est rigolo de dire « GNOME »…pas facile pour tout le monde…. Et vous les parents, vous arrivez à dire «  GNOME » ??!

 

Période 2 dans la classe Poirier

Après le monde des sorcières et des ogres, loup magicien nous emmène en décembre dans un nouvel univers :

Le monde des lutins avec la préparation de Noël.

Le lundi 1er décembre, c’était la journée de Noël dans toute l’école.

Les élèves de la PS au CM2 étaient tous mélangés et répartis en une 20aine de groupes de 12 enfants, encadrés par des parents.

Durant la journée, chaque groupe a pu profiter d’un atelier pâtisserie de Noël, un atelier sport, un atelier musique et 2 ateliers de bricolage de Noël.

Ce jour là, nous avons reçu du courrier :

deux drôles d’enveloppes avec une lettre et 2 lutins farceurs !

Le 5 décembre, toute l’école s’est réunie après la classe pour une chorale de Noël à l’occasion du marché de Noël organisé par l’association des parents d’élèves.

Les lutins nous ont fait de nombreuses blagues : jouer avec les gommettes, tyrolienne dans la classe, scène de combat avec le château fort et les soldats, un petit train avec nos chaussons…

 

Un matin, ils avaient apporté des chocolats et des enveloppes pour qu’on fabrique notre calendrier de l’avent. Un autre jour, ils avait apporté des légumes avec des yeux pour que l’on cuisine une soupe.

C’est le jour où nous avons décidé de fêter les anniversaires de la fin d’année !

C’était trop dur de piquer les bougies sur les sablés alors on les a mises sur des pommes de terre qui n’avaient pas servi pour la soupe !

Joyeuses fêtes de fin d’année !

 

 

La galette du roi loup

Deuxième projet de cette période.

Juliette, une fillette en socquettes…..

CHUT !!!!!!! le livre arrive bientôt dans les maisons ! Je n’en dis pas plus…

Il a fallu écouter et comprendre l’histoire, créer les illustations en utilisant différentes techniques d’arts plastiques, colorier les personnages, remettre les pages dans l’ordre, s’entrainer à raconter l’histoire en essayant de réutiliser des tournures de phrases, des mots de vocabulaire particulier (dare dare, socquettes, loup des villes, gâteau de fête…), écrire en dictée à l’adulte le texte….

 

 

Ateliers de cette période

Les grands ont continué leur apprentissage de grande section :

_ nombres : décomposition des nombres jusqu’ 7, ordre sur les nombres (premier, deuxième,…), différentes représentations de ces nombres, comptage d’objets, composition de quantité déterminée, commande orale, écrite d’objets …

_ longueurs : nous avons comparé la taille entre 2 objets, et jusqu’à 10 objets, dessins, nous avons joué à la bataille de dinosaures, le plus grand gagne les cartes.

_ lettres en capitales mais surtout en écriture script minuscule.

L’application « La magie des mots » nous a aidés, elle permet d’entendre le nom des lettres, d’entendre le bruit des lettres, d’entendre le mot qui se construit au fur et à mesure en combinant ces lettres.

notre immeuble à lettres mobiles est une aide aussi, il transforme les lettres capitales en lettres minuscules…. c’est magique !

_ nouveaux graphismes: combinaisons de traits verticaux, obliques, horizontaux, spirales, boucles…

_ vocabulaire du corps, automne, Noël…

_ phonologie : les syllabes d’attaque, les syllabes finales.

_ motricité fine, perception visuelle, coordination, mémoire …

_ langage : racontage d’histoire « Hansel et Gretel », travail autour des émotions, des ressentis des personnages, de la chronologie de l’histoire, du vocabulaire…

 

Le corps, Halloween, Noël étaient les thèmes de cette période, supports de nos apprentissages.

Gustave Courbet

Mardi après-midi, la médiatrice du musée Courbet de Ornans est intervenue dans notre classe. Elle s’appelle Aline. Elle nous a présenté cet artiste qu’est Gustave Courbet, nous a montré plusieurs de ses oeuvres : « Le chêne de Flagey », « Le renard pris au piège », « Portrait présumé d’une jeune fille d’Ornans », « Un enterrement à Ornans »… Courbet peignait ce qu’il voyait, il s’agit donc de scènes de vie, de paysages (deux tiers de ses oeuvres), d’animaux…

Comme les tableaux étaient vidéo projetés, elle a essayé d’expliquer que la taille de l’oeuvre sur notre tableau n’était pas la taille réelle, certains étaient tout petits comme « le pont de Nahin » ou au contraire très très grands, plus grand que notre mur de classe pour « Un enterrement à Ornans ».

Aline a ensuite présenté le tableau « Le chevreuil chassé aux écoutes, printemps », il s’agit d’un paysage représentant une clairière, un ruisseau, un chevreuil. Pour plus d’information, voici un lien :https://www.musee-orsay.fr/fr/oeuvres/le-chevreuil-chasse-aux-ecoutes-printemps-16689

Ce tableau sera le sujet de notre production plastique.

Après cette partie plus théorique, nous avons testé la peinture au couteau, outil bien aimé de Gustave Courbet. Le couteau ne se tient pas comme le pinceau ni comme un crayon, il faut utiliser le plat du couteau pour peindre. Les enfants ont dû créer leurs propres couleurs à partir du rouge, bleu, jaune, noir, blanc. Pour faire leurs mélanges, ils avaient à disposition une palette, comme utilisait Coubet. Pas facile de créer du bleu clair pour le ciel, du vert pour le feuillage, du marron pour les troncs… et c’était long de remplir toute la feuille. Mais tous y sont parvenus! Plus qu’à coller le chevreuil et à afficher nos productions.

Nous irons voir Aline au musée Courbet en mai pour découvrir le musée, et la ferme familiale de Courbet à Flagey.

Papier recyclé

Du 22 au 30 novembre, c’était la semaine européenne de la réduction des déchets.

Le village de Lantenne Vertière a accueilli la 4ème fête du réemploi et de la réparation le samedi 23 novembre.


Nous en avons profité pour transformer la matière… et faire du papier recyclé avec nos propres déchets de l’école.
En règle générale, c’est plutôt une activité des beaux jours, mais là c’était une belle occasion.

Des exemples de nos réalisations ont été exposés à la salle des fêtes le 23 novembre.