Catégorie : Les classes

Ateliers de cette période

Les grands ont continué leur apprentissage de grande section :

_ nombres : décomposition des nombres jusqu’ 7, ordre sur les nombres (premier, deuxième,…), différentes représentations de ces nombres, comptage d’objets, composition de quantité déterminée, commande orale, écrite d’objets …

_ longueurs : nous avons comparé la taille entre 2 objets, et jusqu’à 10 objets, dessins, nous avons joué à la bataille de dinosaures, le plus grand gagne les cartes.

_ lettres en capitales mais surtout en écriture script minuscule.

L’application « La magie des mots » nous a aidés, elle permet d’entendre le nom des lettres, d’entendre le bruit des lettres, d’entendre le mot qui se construit au fur et à mesure en combinant ces lettres.

notre immeuble à lettres mobiles est une aide aussi, il transforme les lettres capitales en lettres minuscules…. c’est magique !

_ nouveaux graphismes: combinaisons de traits verticaux, obliques, horizontaux, spirales, boucles…

_ vocabulaire du corps, automne, Noël…

_ phonologie : les syllabes d’attaque, les syllabes finales.

_ motricité fine, perception visuelle, coordination, mémoire …

_ langage : racontage d’histoire « Hansel et Gretel », travail autour des émotions, des ressentis des personnages, de la chronologie de l’histoire, du vocabulaire…

 

Le corps, Halloween, Noël étaient les thèmes de cette période, supports de nos apprentissages.

Gustave Courbet

Mardi après-midi, la médiatrice du musée Courbet de Ornans est intervenue dans notre classe. Elle s’appelle Aline. Elle nous a présenté cet artiste qu’est Gustave Courbet, nous a montré plusieurs de ses oeuvres : « Le chêne de Flagey », « Le renard pris au piège », « Portrait présumé d’une jeune fille d’Ornans », « Un enterrement à Ornans »… Courbet peignait ce qu’il voyait, il s’agit donc de scènes de vie, de paysages (deux tiers de ses oeuvres), d’animaux…

Comme les tableaux étaient vidéo projetés, elle a essayé d’expliquer que la taille de l’oeuvre sur notre tableau n’était pas la taille réelle, certains étaient tout petits comme « le pont de Nahin » ou au contraire très très grands, plus grand que notre mur de classe pour « Un enterrement à Ornans ».

Aline a ensuite présenté le tableau « Le chevreuil chassé aux écoutes, printemps », il s’agit d’un paysage représentant une clairière, un ruisseau, un chevreuil. Pour plus d’information, voici un lien :https://www.musee-orsay.fr/fr/oeuvres/le-chevreuil-chasse-aux-ecoutes-printemps-16689

Ce tableau sera le sujet de notre production plastique.

Après cette partie plus théorique, nous avons testé la peinture au couteau, outil bien aimé de Gustave Courbet. Le couteau ne se tient pas comme le pinceau ni comme un crayon, il faut utiliser le plat du couteau pour peindre. Les enfants ont dû créer leurs propres couleurs à partir du rouge, bleu, jaune, noir, blanc. Pour faire leurs mélanges, ils avaient à disposition une palette, comme utilisait Coubet. Pas facile de créer du bleu clair pour le ciel, du vert pour le feuillage, du marron pour les troncs… et c’était long de remplir toute la feuille. Mais tous y sont parvenus! Plus qu’à coller le chevreuil et à afficher nos productions.

Nous irons voir Aline au musée Courbet en mai pour découvrir le musée, et la ferme familiale de Courbet à Flagey.

Papier recyclé

Du 22 au 30 novembre, c’était la semaine européenne de la réduction des déchets.

Le village de Lantenne Vertière a accueilli la 4ème fête du réemploi et de la réparation le samedi 23 novembre.


Nous en avons profité pour transformer la matière… et faire du papier recyclé avec nos propres déchets de l’école.
En règle générale, c’est plutôt une activité des beaux jours, mais là c’était une belle occasion.

Des exemples de nos réalisations ont été exposés à la salle des fêtes le 23 novembre.

Jeux d’orientation avec David

Tous les vendredis matins de la période 2, les deux classes de PS MS se rendent en demi groupe dans la salle de motricité avec David pour des petits jeux d’orientation.

Lors de la première séance, nous avons dans un premier temps appris à nous repérer dans la salle de motricité en allant chercher des plots de la couleur demandée.

Puis David nous donnait une image qu’il fallait aller déposer dans un cerceau.

Il fallait bien se rappeler où on avait posé notre image car il fallait ensuite aller la récupérer.

Le troisième jeu était un jeu de memory. Les pièces de notre puzzle étaient disposées face cachée dans la salle, et nous devions par équipe retrouver nos pièces pour être les premiers à refaire le puzzle. Si c’est une pièce de ma couleur je peux la prendre, sinon je la repose face cachée et je reviens à ma place.

 

Période 2 et Halloween dans la classe PS MS n°2 Classe Poirier

Pour cette deuxième période, le voyage de Loup dans les mondes féériques se poursuit au pays des sorcières et des ogres durant tout le mois de novembre.

Nous avons lu plusieurs livres sur les sorcières mais notre personnage préféré est à l’unanimité la sorcière Cornebidouille !

Elle est vieille et laide mais les gros mots de l’histoire nous font bien rire ! ( caca de moustique, tu sens le vieux camembert…et les chaussettes de mon père! )

La fête d’Halloween tombait à pic pour vivre ce nouveau thème.

Le vendredi de la rentrée fût festif ! La classe s’était transformée en réunion de petites sorcières, squelettes, fantômes, etc..

Nous avons défilé dans toute l’école puis terminé dans la cour pour une photo souvenir !

Nous avons également lu plusieurs livres sur les soupes de sorcières.

Nous ferons une soupe à la fin du mois pour les anniversaires.

Halloween

Le premier vendredi après les vacances d’automne, une horde de petits fantômes, vampires, super-héros, squelettes ainsi que de jolies petites fées, sorcières ont envahi l’école !

Nos avons fêté halloween.

Défilé dans toutes les classes en musique, séance photos, activités plastiques …la journée fût festive et réussie !

Course ELA

Cette année la météo agréable du mois d’octobre nous a permis d’organiser la course ELA le dernier jour avant les vacances d’automne.

Le matin, ce sont les maternelles qui ont chaussé leurs baskets pour courir le plus longtemps possible encouragés par les enfants de l’élémentaire, les parents, les enseignants…

L’après-midi, les élèves du CP  au CM2 ont réalisé un parcours autour de l’école et du terrain sportif. Ils ont enchaîné les tours pendant presqu’une heure !

Les MS et les GS , ont fait résonner, avec leur maitresse, les instruments de musique pour les encourager.

Cette belle journée s’est clôturée par un goûter dans la cour avec des parts de brioche bien méritées !

 

Projet féérique Classe poirier

Période 1 : Loup magicien et les monstres.

Cette année, notre mascotte Loup est arrivée avec une belle tenue bleue parsemée d’étoiles jaunes et une baguette magique !

Le projet féérique est lancé.

Pour cette première période, nous avons travaillé sur le thème de la magie, des magiciens et des monstres !

Avec Loup magicien et Croquinou, le petit monstre de la classe, nous avons lu de nombreux albums sur les monstres : Gloups, le petit monstre de la rentrée, Va-t’en Grand Monstre Vert, Bonne nuit petit monstre vert… etc…

Le grand monstre rouge nous a bien fait rire avec ses oreilles fumantes mais notre préféré, à l’unanimité aura été le Gros Cornichon ! En fin de période, certains élèves connaissaient le livre par cœur.

Plein de monstres rigolos ou effrayants ont décoré les murs du couloir de la maternelle.

 

Pour travailler le vocabulaire, nous avons un petit rituel du matin : le coffre au trésor.

Le premier jour, la maîtresse a placé 3 objets dans le coffre : une figurine de Loup, une baguette magique et une image de magicien.

Tous les matins, un élève est désigné pour se remémorer et énumérer ce qui a été placé dans le coffre, et tous les matins nous avons rajouté un objet ou une image.

En fin de période, une 20aine d’éléments étaient disposés dans le coffre : la fiole, la formule magique, le chapeau, la cape, la potion magique…etc.

Quand l’élève ne se rappelle plus de tout, les camarades peuvent lui donner des indices : c’est un objet pointu que le magicien pose sur sa tête !